La comprensión del autismo ha evolucionado significativamente en las últimas décadas, y gran parte de este avance se debe al trabajo pionero de la psiquiatra británica Lorna Wing. En 1989, Wing propuso una […]
AUTORES:Jose Sierra Vázquez*; Cristina Tierra Burguillo (Asociación Tajibo, Neurolinkia, psicóloga); Pilar Diaz Olmedo*CAIT Osuna, psicólogo* El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Trastorno del Espectro Autista (TEA), están ubicados en el Manual
Las habilidades sociales se pueden definir como aquellas habilidades que nos permiten interactuar con los demás, sabiendo qué hacer y qué decir en cada momento y anticipándonos a lo que va a suceder.
HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA Leer Más »
El embarazo es un viaje excepcional en la vida de cualquier mujer, es un momento único que nos atraviesa y afecta a todos los niveles de nuestra existencia, también nos hace cuestionarnos como
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a personas de todas las edades, géneros y antecedentes étnicos. Aunque el TEA se presenta de manera diversa en cada
Camuflaje en Mujeres con TEA: Ocultando una Realidad no Reconocida Leer Más »
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta a personas de todas las edades, géneros y antecedentes étnicos. A pesar de su amplia diversidad, la percepción pública
Detección del TEA en Niñas: Comprendiendo las Diferencias de Género Leer Más »
El método TEACCH (Treatment and Education of Autistic related Communication Handicapped Children) es un programa estatal del departamento de Psiquiatría de la Universidad de Carolina del Nord creado en 1972 por Schopler, Reichler
Para favorecer una adecuada comprensión de los cambios físicos propios de la pubertad y un adecuado desarrollo afectivo sexual, se recomienda: • Ofrecer información clara sobre los cambios físicos propios de la pubertad
PAUTAS PARA FAVORECER UN DESARROLLO AFECTIVO SEXUAL ADECUADO EN ADOLESCENTES CON TEA Leer Más »
¿DE QUÉ HABLAMOS CUÁNDO HABLAMOS DE SEXUALIDAD? Cuando hablamos de sexualidad, también hablamos de desarrollo afectivo, el desarrollo social y emocional que nos hace comprender las relaciones interpersonales y también la relación que
SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD EN LAS PERSONAS CON TEA. Leer Más »
La integración sensorial se refiere al proceso por el cual el cerebro recibe, procesa y organiza la información sensorial de los sentidos, como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el
Integración Sensorial y Autismo Leer Más »
La autonomía personal se define como el conjunto de habilidades que permite a las personas elegir, decidir y asumir las consecuencias de sus actos. La autonomía es una habilidad que aprendida, se adquiere
¿Cómo fomentar la autonomía personal en niños con autismo? Leer Más »
