¿DE QUÉ HABLAMOS CUÁNDO HABLAMOS DE SEXUALIDAD? Cuando hablamos de sexualidad, también hablamos de desarrollo afectivo, el desarrollo social y emocional que nos hace comprender las relaciones interpersonales y también la relación que …
SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD EN LAS PERSONAS CON TEA. Leer más »
La integración sensorial se refiere al proceso por el cual el cerebro recibe, procesa y organiza la información sensorial de los sentidos, como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el …
La autonomía personal se define como el conjunto de habilidades que permite a las personas elegir, decidir y asumir las consecuencias de sus actos. La autonomía es una habilidad que aprendida, se adquiere …
¿Cómo fomentar la autonomía personal en niños con autismo? Leer más »
Una de las principales cosas para saber las necesidades de las personas con tea, es preguntarles directamente y escucharlos, es ahí cuando hemos empezado a comprender sus necesidades. Hablar de las necesidades de …
NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON TEA A LO LARGO DEL CICLO VITAL Leer más »
Cuando hablamos de Comunicación y Lenguaje, somos conscientes de que es un aspecto básico en el desarrollo de cualquier niño o niña, es un intercambio de información y nos permite relacionarnos con el …
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA EN EL AULA Leer más »
Parte de los intereses del niño y síguelos incorporándolos en el juego. Al principio es muy importante que el terapeuta imite los movimientos o “juegos” de él, pues de esta forma captaremos fácilmente …
PAUTAS PARA ESTIMULAR EL JUEGO EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Leer más »
Dentro de las dificultades que pueden presentar los alumnos con Trastorno del espectro Autista (en adelante TEA), se encuentra el déficit en las relaciones sociales y la inflexibilidad cognitiva. Aspectos del tipo en …
LOS MOMENTOS DE PATIO Y LA MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL TEA Leer más »
Una de las principales manifestaciones de los trastornos del espectro autista es el déficit en la autorregulación emocional o la inestabilidad emocional. Se puede manifestar como déficits en la autorregulación del aurosal fisiológico …
AYUDANDO A PERSONAS CON TEA A REGULAR SU ACTIVACIÓN Leer más »
En la infancia de las personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) podemos observar muy frecuentemente alteraciones en la integración sensorial de aquellas señales recibidas por medio de los sentidos. Estas dificultades, ya …
DIFICULTADES EN LA ALIMENTACIÓN EN LAS PERSONAS CON TEA Leer más »
Las políticas educativas en nuestro país promulgan una inclusión cada vez mas plena dentro del aula para los alumnos con necesidades educativas especiales, como es el caso de los alumnos con Trastorno del …
TEA: CREANDO ENTORNOS ACCESIBLES, PREDECIBLES Y COMPRENSIBLES Leer más »
Nuestra vertiente social haya sido considerada como una de las principales a lo largo de la historia, ya que ha permitido al ser humano, no solamente moverse por el entorno que le rodea, …
ASPECTOS COMUNICATIVOS Y SOCIALES EN EL ALUMNADO CON TEA Leer más »
