Atención Temprana
para todos.

El acceso a la Atención Temprana es un derecho que deben de tener todos los niños y niñas del mundo, así como sus familias, por ello actuamos en  aquellos entornos donde no existe este servicio básico.

Somos una asociación de cooperación internacional sin ánimo de lucro cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de vida de los niñ@s y sus familias sin  acceso a un servicio de Atención Temprana.

Actuamos en Bolivia con niñ@s con Trastornos del Espectro Autista (TEA) de familias de bajos recursos, y brindamos oportunidades de desarrollo a los niñ@s para ayudar a toda su familia a entender las necesidades que presentan, a empoderar a madres, padres y sus hermanos.

Dar la intervención que necesita un niñ@, es optimizar su desarrollo, reducir los efectos del déficit y atender las necesidades de las familias y su entorno.

Atendemos WhatsAPP

(0034) 609 200 875

Newsletter Mensual

¿Deseas estar informado de las noticias, formaciones y actividades que realizamos? 

Seleccione el grupo al que perteneces:

¿Qué intereses tienes?

 


Cooperación

Realización de actividades de cooperación internacional para el desarrollo en Bolivia.

Formación

Contribuir a la formación de profesionales en el ámbito de los Trastornos del Desarrollo.

Intercambios

Promover el intercambio de experiencias profesionales vinculadas al TEA entre Bolivia y España.

Financiación

Contribuir en la financiación de proyectos especializados en la intervención de TEA de familias de bajo recursos.

Investigación

Apoyar programas de investigación en TEA en Bolivia y a nivel nacional.

Sensibilización

Sensibilizar sobre las características del TEA para detectar e intervenir según las guías de buenas prácticas.

Últimas Noticias

LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN EL TEA

No es infrecuente observar en un aula que acoja a un alumno con trastorno del espectro autista, que en ocasiones su estado anímico cambia de forma brusca sin aparente motivo. Sin embargo, este

Leer Más »

Teorías explicativas de la dislexia

La dislexia es una discapacidad específica del aprendizaje de origen neurobiológico. Se caracteriza por dificultades en la seguridad o reconocimiento fluente de palabras y por baja habilidad den el deletreo y decodificación. Estas

Leer Más »

APOYO CONDUCTUAL POSITIVO Y TEA

“No hay nada que las personas con diagnóstico de TEA hagan que el resto de las personas no haríamos, al menos si estuviésemos en condiciones de estrés similares” Rita Jordan, 2012 El Apoyo

Leer Más »

Intervención para Yong

Yong Forero tiene 5 años, es una niño muy tranquilo, le gusta jugar al rompecabeza y bloques, los pone en filas, no ha desarrollado lenguaje como quisiera la familia. Presenta un retraso global,

Leer Más »

Da la oportunidad de aprender.

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN TAMBIÉN ES SUYO.

Las personas con TEA tienen la capacidad de aprender y formar parte de la sociedad. En Bolivia, la falta de recursos, impide a miles de personas desarrollarse de manera integral.

La discapacidad también existe en países en vías de desarrollo.

Colaboradores

Abrir el chat
¿Ayuda?