Las Naturalistic Developmental Behavioral Interventions (NDBIs) constituyen en la actualidad uno de los enfoques con mayor respaldo científico para la intervención temprana en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Estas intervenciones integran principios
Un acompañamiento imprescindible para mejorar la comunicación en niños con TEA. El uso de pictogramas y otros apoyos visuales se ha convertido en una de las herramientas más eficaces para facilitar la comprensión,
Uso práctico de pictogramas para niños con dificultad en la comunicación Leer Más »
José Sierra Vázquez. Psicólogo. CAIT Ayuntamiento de Osuna. El Síndrome de Rett es una alteración neurogenética del desarrollo que afecta principalmente a niñas durante las primeras etapas de la vida y que se
SÍNDROME DE RETT. Una historia Neuropediátrica Leer Más »
Autismo Burgos te invita a formar parte de la jornada “Innovación e Inclusión en el Autismo”, que tendrá lugar mañana, martes 28 de octubre de 2025, a las 17:30 h, en La Estación
El programa TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children) es un enfoque educativo-terapéutico desarrollado en la Universidad de North Carolina desde los años sesenta, cuyo objetivo es adaptar el
El Método TEACCH: Beneficios y aplicación para niños con autismo Leer Más »
En los últimos años se han publicado diferentes leyes para mejorar la accesibilidad de la Administración de Justicia. En este contexto, desde Autismo España han publicado una guía que tiene como objetivo ofrecer
La Asociación Tajibo finaliza con éxito un proyecto formativo en el modelo IMPACT (Improving Parents As Communication Teachers), beneficiando a una familia con hijo en atención temprana, a través del cual se financiaron
Proyecto subvencionado formativo en el modelo IMPACT. Leer Más »
El desarrollo de la alimentación en personas con autismo suele estar marcado por desafíos específicos que se relacionan estrechamente con sus características sensoriales, comunicativas y cognitivas. Comprender estas particularidades resulta fundamental para los
El desarrollo del lenguaje en la infancia temprana constituye uno de los pilares fundamentales para el aprendizaje, la socialización y el bienestar emocional. Desde una perspectiva clínica y educativa, se reconoce que la
El desarrollo del lenguaje constituye uno de los hitos más complejos y determinantes de la infancia. Si bien la mayoría de los niños adquieren sus primeras palabras y combinaciones de manera progresiva y
En los centros educativos, muchas niñas con autismo atraviesan su escolaridad sin ser identificadas. A pesar de convivir con enormes dificultades en el ámbito emocional, social y comunicativo, suelen pasar desapercibidas por su
LOS PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS CON AUTISMO Leer Más »
