Guía metodología Teacch

Las siglas TEACCH significan en castellano “Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación“.

La Metodología Teacch, fue creada por el Doctor Eric Schopler en los años ’70 destinada a personas con TEA (autismo en cualquiera de sus variedades). El objetivo primordial que se marcó Schopler era prevenir la institucionalización innecesaria de aquella época en centros asistenciales, para ello enseñaba a los niños-as con TEA a vivir y trabajar en la escuela, casa y la sociedad de una manera efectiva.  El pilar fundamental es una ENSEÑANZA ESTRUCTURADA: adaptar el tiempo, el espacio y el sistema de trabajo.

A continuación podéis descargar la Guía elaborada por la psicóloga Tamara Cuadrado González (Autismo Cádiz).

INDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. TECNICAS EDUCATIVAS DEL METODO TEACCH
4. COMPONENTES DEL METODO
– ENSEÑANZA ESTRUCTURADA:
ESTRUCTURA FISICA
AGENDAS
SISTEMAS DE TRABAJO

INSTRUCCIONES VISUALES

– CAJAS DE ZAPATOS O TAREAS AOTOCONTENIDAS

5. CONCLUSIONES
6. BIBLIOGRAFÍA

7. LECTURAS CURIOSAS

Compartir

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Share on whatsapp
Share on telegram
Recibe las últimas noticias

Subscríbete a nuestra newsletter mensual

Noticias sobre los Trastornos del Neurodesarrollo y la Atención temprana

REGALA TU TAZA SOLIDARIA

Redes Sociales

Últimas noticias

Blog

Artículos Relacionados

Alteraciones conductuales en TEA.

Como bien hemos hecho referencia en diversas ocasiones en otros artículos, uno de los síntomas comórbidos asociados al Trastorno del Espectro Autista son los problemas de conducta, siendo éste una de las mayores preocupaciones

Abrir el chat
¿Ayuda?