El Apoyo Conductual Positivo es un modelo de intervención sobre las conductas no deseadas. Parte del análisis funcional de la conducta y pone el peso en actuaciones preventivas y en modificaciones del entorno para apoyar el desarrollo de la autorregulación de las personas con dificultades.
– FECHA. 2 al 30 Noviembre. 20 horas lectivas. Acceso 24 horas. Formación tutorizada.
– Entrega certificado con la carga horaria.
– OBJETIVOS.
– El bienestar de la persona y promueve actuaciones múltiples que incluyen el aprendizaje de nuevas habilidades.
– Conceptualizar la conducta desafiante.
– Desterrar falsas creencias.
– Obtener herramientas sencillas de utilizar para el análisis funcional de la conducta.
– Aprender estrategias prácticas de abordaje proactivo y reactivo.
– Aprender a realizar un Plan de Apoyo Conductual Positivo.
– Consultar acerca de casos reales a partir de experiencias propias de los alumnos.
– PROGRAMA.
Módulo 1: Conceptos clave.
– ¿Qué es la autorregulación?.
– Identificación: De qué hablamos cuando hablamos de un problema de conducta.
– El modelo del Apoyo Conductual Positivo.
– Herramientas para analizar la conducta.
– Actividad para el Foro.
Módulo 2: Facilitadores de la conducta positiva.
– Actuaciones desde la prevención: Abordaje proactivo.
– Herramientas para el abordaje proactivo I.
– Herramientas para el abordaje proactivo II. Historias sociales.
– Cuando ya no queda otra alternativa: Abordaje reactivo
– Actividad para el foro.
Módulo 3: Estrategias que promueven la autorregulación. Estudio de un caso.
– Corregulación.
– Enseñanza de nuevas habilidades.
– Moldear la conducta deseada.
– Desensibilización.
– Actividad para el foro.
Módulo 4: Plan de Apoyo Conductual positivo. Estudio de un caso.
– Paso 1 y 2.
– Paso 3.
– Paso 5.
– Evaluación.
– MATERIAL DESCARGABLE.
– Cuatro documentos guía, uno por cada modulo.
– Artículos y algunas guías que imprescindiblesa.
– Materiales de divulgación de asociaciones internacionales que son aplicables en la práctica.
– Alguna App interesantes, bibliografias y páginas webs.
– DIRIGIDO A. Personal docente, familias, personas con autismo, profesionales y todas las personas que quieran aprender sobre autismo.
– PONENTE. María José Garrido. Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá. Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.. Desde hace año y medio también es la directora pedagógica de la fundación Mi Persona Favorita.
Curso Bonificable por FUNDAE. Si eres trabajador dado de alta en el Régimen General de la Seguridad Social, este curso puedes bonificarlo. Desde la Fundación Madariaga ofrecen información para la gestión de la bonificación al teléfono 690 83 66 57.
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