La intervención educativa en TDHA. Por qué se necesita y cómo se hace de forma eficaz

Información

Fecha: 27 junio
Horario: 10:00 a 14.30 (hora española) con 30 minutos de descanso.
Modalidad: online. Plataforma Zoom
Queda prohibida la grabación y reproducción de la formación.
Enviaremos link de invitación a la sala vía whatsapp o email 20 minutos antes de la hora del evento.

Objetivos

  • Apreciar la necesidad de una intervención de tipo educativo con el alumnado con TDAH.
  • Conocer las estrategias e intervenciones mejor fundamentadas para el tratamiento educativo del TDAH.
  • Conocer algunas formas concretas de aplicar ese tipo de estrategias en el aula.
  • Familiarizarse con algunos autores y recursos sobre la intervención educativa en TDAH.
  • Reflexionar sobre los problemas y dificultades asociados al TDAH que no quedan cubiertos por las mejores intervenciones disponibles.

Contenidos

  • Razones por las que es importante la intervención educativa en TDAH.
  • Intervenciones mejor fundamentadas para la intervención educativa en TDAH.
  • Las intervenciones conductuales.
  • Las intervenciones de autorregulación y la hoja de registro diario.
  • El entrenamiento en habilidades de organización.
  • Las adaptaciones de acceso.
  • El refuerzo académico.
  • El entrenamiento de padres.
  • Eficacia de las intervenciones.

Metodología

Será una sesión expositiva con algunos momentos abiertos a la participación de los asistentes. Como complemento a esta sesión se facilitará una documentación con referencias a fuentes donde ampliar los contenidos del curso y a ejemplos de materiales de intervención.

Ponente

Juan Cruz Ripoll es maestro, orientador escolar y doctor en Educación. Trabaja como orientador y PT en el Colegio Santa María la Real de Sarriguren y como profesor asociado en la Universidad de Navarra.

Es autor de los libros Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos. Estrategias para atender su tratamiento educativo en Educación Primaria y Estudiar y hacer la tarea. Alumnos de la ESO incluso con TDAH y del blog Tratamiento educativo del TDAH.

También ha publicado distintos capítulos y artículos sobre intervención escolar en TDAH, siendo destacables Intervención escolar para alumnado con TDAH y trastornos de aprendizaje, Atención escolar al trastorno por déficit de atención/hiperactividad en las comunidades españolas o Los trastornos del desarrollo y su concurrencia. El caso del TDAH y los trastornos del ámbito del lenguaje.

En la actualidad trabaja en una revisión sobre intervenciones para la mejora de la función ejecutiva y en un manual con orientaciones para la creación de exámenes accesibles.

Precio

PRECIO: 30€

Grupos de 6 o más personas, familiares y estudiantes: 25 euros/persona.

El pago se debe realizar a la cuenta La Caixa ES83 2100 9449 7002 0008 5253. Enviar comprobante de pago a info@tajibo.org junto a los datos (nombre, apellidos, email, teléfono y ciudad). Enviar también los datos por WhatsApp al teléfono 609200875.

Al participar en esta formación, estás financiando el proyecto “Derecho a la Atención temprana a Familias de bajos recursos en Bolivia”. Este proyecto va dirigido a niños y niñas bolivianos de 0 a 6 años con Trastornos del Espectro Autista que viven en contextos desfavorecidos y sus familias no tienen recursos para solventar las necesidades terapéuticas de sus hijos.

Todos podemos ser solidarios. Gracias por apoyar nuestro sueño: «El derecho a la educación también es suyo»

Compartir

Share on facebook
Share on twitter
Share on pinterest
Share on linkedin
Recibe las últimas noticias

Subscríbete a nuestra newsletter mensual

Noticias sobre los Trastornos del Neurodesarrollo y la Atención temprana

REGALA TU TAZA SOLIDARIA

Redes Sociales

Últimas noticias

On Key

Related Posts

ECOLALIA Y TEA

Se engloban bajo el término de Trastorno del Espectro Autista (TEA) aquellos trastornos del neurodesarrollo cuyos síntomas incluyen alteraciones en el desarrollo de la comunicación y de la interacción social, junto con la