Guía Práctica educativa con niños con Autismo y Trastornos generalizados desarrollo: curriculum y materiales didácticos

Hoy queremos compartir la Guía «Guía Práctica educativa con niños con Autismo y Trastornos generalizados desarrollo: curriculum y materiales didácticos» creada por Eva Mº Rodgla Borja y Myriam Miravalls Cogollos. La gúia está dividida en dos partes:

1º Parte: Guía de uso para el profesorado

1. Características del Autismo
• Definición de Autismo
• Necesidades Educativas Especiales de los alumnos con Autismo y T.G.D.

2. Intervención educativa
• Objetivos
• Contenidos
• Criterios metodológicos
• Organización espacio-temporal
• Actividades
• Evaluación

3. Bibliografía

2º parte: currículum y materiales didácticos

1. Currículum
• Autonomía
• Área cognitiva
• Área de comunicación y lenguaje
• Área de socialización
• Área motriz

2. Materiales didácticos
• Autonomía
– Alimentación
– Vestido
– Aseo
– Orientación y desplazamiento
– Hábitos de trabajo

• Área cognitiva
– Área perceptiva
– Conocimiento del entorno
– Conocimiento de los objetos del entorno
– Relación con el medio
– Esquema corporal
– Conceptos básicos
– Atención, abstracción, razonamiento y memoria
– Matemáticas
– Lectoescritura

• Área de comunicación y lenguaje
– Lenguaje expresivo
– Lenguaje comprensivo

• Área de socialización
– Adaptación al contexto
– Interacción
– Autodeterminación
– Juego

• Área motriz
– Motricidad fina

Podeís descargar la guía desde este enlace

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