Plantearemos estrategias prácticas basadas en la investigación y la evidencia científica, para apoyar la construcción del proceso lector de manera funcional y divertida dentro de las rutinas y actividades cotidianas en casa y en la escuela
– OBJETIVOS.
– Entender qué es la alfabetización temprana y su importancia en el desarrollo.
– Desterrar falsas creencias.
– Aprender estrategias prácticas y sencillas para apoyar el desarrollo del proceso lector en todas sus dimensiones (decodificación y habilidades lingüísticas).
– Considerar la lectura como el SAAC más completo para los niños y niñas con TEA.
– Analizar casos prácticos.
– PROGRAMA.
Como compartir cuentos según las características del niño
• ¡Cuidado con las preguntas!
• Lectura Globalizada I: Secuencia de aprendizaje
• Lectura Globalizada II: Solución a problemas que pueden surgir
• Actividad para el foro
¿Qué necesitan saber los niños acerca de cómo funcionan las letras?
• Dar significado a la lectoescritura en actividades cotidianas
• La lectoescritura en la calle
• La lectoescritura durante el juego
• Actividad para el foroMódulo 3. Incrementando el vocabulario. Estrategias.
Leer para hablar: la lectura como facilitador del lenguaje
• Aprendiendo nuevas palabras: la frecuencia de uso es la clave
• El sonido también importa
• Uniendo sonidos y letras…algo más que leer palabras
• Actividad para el foro
Módulo 4. La comprensión de historias
• Conversar y leer
• Buscando el significado
• La historia detrás de la historia: Teoría de la Mente, emociones y resolución de problemas
• Antes y después de leer
• Evaluación
– MATERIAL DESCARGABLE.
– Cuatro documentos guía, uno por cada modulo.
– Artículos y algunas guías que imprescindiblesa.
– Materiales de divulgación de asociaciones internacionales que son aplicables en la práctica.
– Alguna App interesantes, bibliografias y páginas webs.
– DIRIGIDO A. Personal docente, familias, personas con autismo, profesionales y todas las personas que quieran aprender sobre autismo.
– PONENTE. María José Garrido. Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá. Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.. Desde hace año y medio también es la directora pedagógica de la fundación Mi Persona Favorita.
Curso Bonificable por FUNDAE. Si eres trabajador dado de alta en el Régimen General de la Seguridad Social, este curso puedes bonificarlo. Desde la Fundación Madariaga ofrecen información para la gestión de la bonificación al teléfono 690 83 66 57.
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