– FECHA. 1 al 30 Octubre. 20 horas lectivas. Acceso 24 horas. Formación tutorizada.
– Entrega certificado con la carga horaria.
– PROGRAMA.
Módulo 1. Cuándo y cómo.
– Señales de alerta en el desarrollo social.
– Buenas prácticas en el diagnóstico.
– Pruebas recomendadas durante la evaluación.
– La importancia de intervenir lo más tempranamente posible.
Módulo 2. La comunicación como prioridad en la intervención.
– Estructuración ambiental y SAAC.
– Características de los modelos de intervención que funcionan.
– Selección de los objetivos a partir de las necesidades.
– El desarrollo de la acción y la atención conjunta.
Módulo 3- ¿Cómo aprende un niño con TEA?.
– Estrategias para el desarrollo de habilidades cognitivas.
– Estrategias que favorecen el desarrollo del lenguaje.
– Aspectos básicos para el manejo de conductas disruptivas.
– Cuentos y juegos: partir de los intereses y cómo ampliarlos.
Módulo 4- Asesoramiento familiar.
– Cómo intervenir con las familias.
– Estrategias para apoyar el desarrollo social a lo largo del día.
– Pautas para la implementación de rutinas en casa.
– Inclusión en la familia, en el centro educativo y en la comunidad.
– Recorrido por profesionales internacionales, también españoles, de reconocida solvencia.
– Reflexionar sobre la propia práctica.
– Desmontar mitos.
– Contar con una «maleta» de bases teóricas y prácticas de referencia, de actualidad y avaladas por equipos y asociaciones internacionales.
– Aprender a disfrutar del trabajo con familias.
– MATERIAL DESCARGABLE.
– Cuatro documentos guía, uno por cada modulo.
– Artículos y algunas guías que imprescindiblesa.
– Materiales de divulgación de asociaciones internacionales que son aplicables en la práctica.
– Alguna App interesantes, bibliografias y páginas webs.
– DIRIGIDO A. Personal docente, familias, personas con autismo, profesionales y todas las personas que quieran aprender sobre autismo.
– PONENTE. María José Garrido. Psicopedagoga especialista en TEA y TEL, Master en Educación Especial, Maestra P.T y terapeuta con certificación y licencia en programas de atención temprana y formación familiar del Centro Hanen de Canadá. Ha sido miembro de diferentes equipos de atención temprana, diagnóstico e investigación y coautora de varias publicaciones sobre TEA.
Asesora de centros educativos, ha impartido formación a familias y profesionales en numerosos seminarios, congresos y másteres, acerca de aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación y la conducta.. Desde hace año y medio también es la directora pedagógica de la fundación Mi Persona Favorita.
Curso Bonificable por FUNDAE. Si eres trabajador dado de alta en el Régimen General de la Seguridad Social, este curso puedes bonificarlo. Desde la Fundación Madariaga ofrecen información para la gestión de la bonificación al teléfono 690 83 66 57.
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