Objetivo
Este curso trata de dar una visión completa de las características y criterios actuales de diagnóstico del TEL/TDL y de los principios y estrategias de intervención en función del perfil y de la edad.
Contenido:
1. Evaluación y criterios diagnósticos actuales
2. Principios generales de intervención.
3. Modelo interactivo de intervención: tres niveles.
a. Estimulación natural y familiar.
b. Intervención funcional
c. Intervención formal
4. Consideraciones finales.
