Objetivos de la formación:
El objetivo de este curso es proporcionar recursos teóricos y prácticos para logopedas que se encuentren con pacientes multilingües o multiculturales en consulta, de modo que puedan acompañar a estos niños y sus familias con mayor seguridad.
– Exponer y desmentir mitos comunes sobre el multilingüismo
– Presentar recomendaciones prácticas actuales a partir de evidencia científica
– Proponer diferentes estrategias prácticas en contextos clínicos y educativos
– Proporcionar estrategias de adaptación lingüística y cultural en la práctica
– Abordar competencias profesionales más allá del lenguaje
Contenidos que incluye:
– Contextualización del multilingüismo
– Desarrollo multilingüe típico y atípico
– Evaluación e intervención logopédica:
–Recomendaciones de expertos
–Planteamiento de objetivos ajustados a las necesidades de las familias
–Recursos multilingües y adaptación de materiales
–Colaboración con la familia
-Competencias del logopeda con pacientes multilingües
Material Necesario:
– Acceso a folios y lápices de colores (para una de las actividades)
Biografía breve:
Paula es logopeda y Dra. en Psicología experta en multilingüismo. Tiene experiencia como logopeda trabajando con niños/as multilingües con diversos trastornos del desarrollo del lenguaje y lectoescritura. En la actualidad trabaja principalmente como asesora del lenguaje para familias multilingües y multiculturales, colaborando con diferentes centros privados. Ha realizado múltiples ponencias en congresos nacionales e internacionales, así como formaciones y seminarios a través de asociaciones y universidades. Es Profesora Asociada en la Universidad Carlos III de Madrid, Profesora Docente Colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya y ocasionalmente colabora como profesora invitada con la Universität Duisburg-Essen (Alemania).