Introducción
Las dificultades relacionadas con la atención, el control ejecutivo y la autorregulación constituyen uno de los principales motivos de consulta en neuropsicología. Sin embargo, evaluar estos procesos implica mucho más que identificar síntomas o administrar pruebas estandarizadas. La gran variabilidad entre personas, la influencia de factores emocionales, ambientales y evolutivos, así como la frecuente coexistencia con otras condiciones del neurodesarrollo, hacen necesaria una comprensión más amplia y contextualizada de cada caso.
En la práctica clínica, una misma puntuación puede reflejar realidades muy diferentes. Por ello, resulta fundamental aprender a integrar los resultados de las pruebas con la historia clínica, la observación conductual, las entrevistas y el impacto funcional que presentan las dificultades en los distintos ámbitos de la vida cotidiana.
Este taller online ofrece una aproximación práctica y basada en la evidencia a la evaluación de las dificultades atencionales y las funciones ejecutivas en población infantil y adulta. El objetivo es ayudar a los profesionales a pasar de la mera descripción de resultados a una comprensión más profunda del funcionamiento cognitivo y conductual de la persona evaluada.
Objetivos
– Comprender las diferentes formas de presentación de las dificultades atencionales y del TDAH a lo largo del ciclo vital.
-Diferenciar el TDAH de otras condiciones que pueden cursar con sintomatología similar.
-Actualización del impacto del TDAH en el estilo de vida: trauma, sueño y microbiota.
-Desmitificar los mitos sobre el TDAH y exponer el consenso entre la comunidad científica.
-Identificar sesgos y errores frecuentes en el proceso diagnóstico.
-Desarrollar habilidades para la formulación de hipótesis clínicas y el diagnóstico diferencial.
Ponente: María Garau
María Garau es Licenciada en Psicología, Experta en Nueropsicología y Psicoterapeuta. Es adjunta en el Servicio de Neurología en el Hospital Sant Joan de Déu, además de neuropsicóloga en la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar, abordando en ambos lugares a población infantojuvenil. De forma paralela es coordinadora en su consulta privada (Neuro&Psico) donde ella y su equipo abordan pacientes adultos de todas las partes del mundo (formato telemático) en el ámbito de la neuropsicología, psicoterapia y salud física. Ha sido autora y coatora de diversas publicaciones científicas y divulgativas. Por último, es docente en diferentes másters y formadora en diferentes entidades privadas, además de consultara en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
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