USO PRÁCTICO DE PICTOGRAMAS PARA NIÑOS CON DIFICULTAD EN LA COMUNICACIÓN
Comprender la complejidad del uso de la ayuda visual y cómo utilizarlos en casa viendo casos prácticos.
CURSOS TAJIBO
Evaluación e intervención en los dificultades de lenguaje en la infancia
Breve introducción: adquisición del lenguaje, factores de riesgo y señales de alarma (banderas rojas) La evaluación del lenguaje CELF-5 La elaboración de perfiles cualitativos a través del análisis de narraciones La intervención en …
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INTEGRACIÓN SENSORIAL Y LAS CARÁCTERISTICAS NUCLEARES DEL AUTISMO
La integración sensorial como un modelo de la práctica de terapia ocupacional tiene su origen en el trabajo de la Dra. A. Jean Ayres, terapeuta ocupacional e investigadora en neurociencias que realizó su …
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Apoyo conductual positivo: facilitadores de la conducta y actuaciones que promueven la autorregulación en niñ@s con tea u otras dificultades en el desarrollo.
El Apoyo Conductual Positivo es un modelo de intervención sobre las conductas no deseadas. Parte del análisis funcional de la conducta y pone el peso en actuaciones preventivas y en modificaciones del entorno …
Curso de Teacher Talk Método Hanen
Curso de formación para educadores/docentes de la primera infancia basada en el Programa Hanen ® Aprendiendo el Lenguaje con Placer™
Hábitos de Autonomía y Autocuidado para personas con autismo
La autonomía de nuestros alumnos es uno de nuestros principales objetivos, en este taller trabajaremos estrategias que nos ayudarán a conseguirlo.
Cognición Social, Comprensión Emocional y Teoria de la Mente en el Autismo. Evaluación y estrategias de intervención.
La teoría de la mente es la capacidad humana que nos permite atribuir creencias, deseos, emociones, intenciones, a los demás y a nosotros mismos. Es precisamente la «mirada mental» la que hace posible …