hiperactividad

24 Jun

Funciones ejecutivas y TDAH: estrategias para potenciar su desarrollo desde casa

Las Funciones Ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos que nos ayudan a conectar la experiencia pasada con la acción presente. Las personas utilizamos estas habilidades para realizar acciones como la planificación de tareas y objetivos, la organización de los pasos a seguir, el uso de estrategias, el control de nuestra atención, manejar más de una cosa a la vez, o controlar y gestionar el tiempo. La literatura científica actual coincide en señalar la disfunción en las Funciones Ejecutivas como el...

19 Jun

Funciones Ejecutivas y alumnado con TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el trastorno del neurodesarrollo más frecuente de inicio en la infancia (Rodillo, 2015). Según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-V, el TDAH se define como un patrón persistente de síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad, que es más frecuente y grave que el observado en las personas con un grado de desarrollo similar (Asociación Americana de Psiquiatría [APA], 2013). Esta sintomatología hace que el TDAH sea...

16 Jun

Bases sobre trastorno por déficit de atención e hiperactividad ( TDAH)

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuroconductual en el que existen alteraciones significativas en la atención, el control de impulsos, la autorregulación y el nivel de actividad. Los datos epidemiológicos que aporta la FAADAH (Federación Española de Asociaciones de TDAH), sugieren que el TDAH es el trastorno psiquiátrico más frecuente en la infancia. Se estima que lo padece el 5% de la población infantil-juvenil (aunque algunos estudios estiman un 7%, Sakakihara, 2013). Todo ello equivale...

06 Jun

La intervención educativa en TDHA. Por qué se necesita y cómo se hace de forma eficaz

Información Fecha: 27 junio Horario: 10:00 a 14.30 (hora española) con 30 minutos de descanso. Modalidad: online. Plataforma Zoom Queda prohibida la grabación y reproducción de la formación. Enviaremos link de invitación a la sala vía whatsapp o email 20 minutos antes de la hora del evento. Objetivos Apreciar la necesidad de una intervención de tipo educativo con el alumnado con TDAH. Conocer las estrategias e intervenciones mejor fundamentadas para el tratamiento educativo del TDAH. Conocer algunas formas concretas de aplicar ese tipo de estrategias en el aula. Familiarizarse con...