Blog Tajibo

30May

Atención Temprana para Maité

“Mi niña presenta dificultades en el habla, para interactuar con los otros niños, no mira, no entiende, hace berrinches de las cosas que no le gustan”   Desde el día  14 Mayo de 2018 comenzamos con la financiación de las terapias de Atención Temprana a Maité. Maité tiene 4 años, es la más pequeña de 4 hermanas. Vive con sus padres y sus...

23Mar

Guia un niño con autismo en la familia

La guía “Un niño con autismo en la familia” informa a las familias que acaban de recibir un diagnóstico de autismo para su hij@. Se ha elaborado a partir de preguntas de padres con el objetivo de incluir información verificada científicamente. En torno a seis capítulos se abordan temas como introducción a los Trastornos del Espectro Autista (TEA), los sentimientos...

20Mar

Guía Informativa para familias de personas con Trastorno del Espectro del Autismo

El desconocimiento por parte de las familias y de algunos profesionales de los recursos y servicios que existen a disposición de las personas con TEA provoca mucha incertidumbre. El itinerario de una persona con TEA es complejo y se requiere una alta especialización para poder discernir entre los diferentes servicios y ayudas a las que se puede optar. La Guía Informativa...

13Mar

XV JORNADAS DE ATENCION TEMPRANA DE ANDALUCIA

XV JORNADAS DE ATENCION TEMPRANA DE ANDALUCIA EN CORDOBA «COMUNICACION Y LENGUAJE EN ATENCION TEMPRANA» | 16 Y 17 DE MARZO DE 2018 Dirigida a profesionales de la Atención Temprana: Profesionales y estudiantes relacionados con la Atención Temprana de los ámbitos sanitario, social y educativo. Si deseas mas información clicka desde este enlace. Aprovechamos este espacio para agradecer a Sierra Vázquez J.;...

13Mar

II Jornadas de Atención Temprana de Osuna: «Desarrollando Sinergias»

Por segunda vez, los profesionales del CAIT del Ayuntamiento de Osuna plantean la organización de una actividad formativa que sirva para reflexionar, revisar y actualizar conocimientos relevantes en el campo de la Atención Temprana. Ellos siguen convencido de que este tipo de acciones contribuyen decisivamente a la mejora de los procesos de valoración e intervención de niños con diferentes trastornos...

05Mar

Guia «Estrategias educativas para niños con autismo»

Tanto el Manual Diagnóstico y Estadístico de Desórdenes Mentales (DSM), que es el sistema de clasificación diagnóstica con mayor relevancia internacional, como la Organización Mundial de la Salud (OMS) consideran los trastornos de espectro autista (TEA) como trastornos generalizados del desarrollo. Se caracterizan por una amplia variedad de expresiones clínicas y conductuales que son el resultado de disfunciones multifactoriales de...

25Feb

Guía del Síndrome de Asperger para los educadores.

El propósito de esta guía es ayudarlo a entender y poder responder efectivamente y en un entorno escolar inclusivo, a las necesidades de los niños que tienen síndrome de Asperger. Cada niño con síndrome de Asperger es distinto—como lo son todos los niños—la guía pretende   que encuentres tu propio estilo para apoyar la experiencia en el salón de clase de...

22Feb

Nuevo objetivo cumplido!

Desde el Centro Tierra le damos la bienvenida a nuestra nueva terapeuta española Virginia Castro. A través del Convenio entre la Asociación Tajibo y el Centro Tierra por fin hemos podido cumplir un nuevo objetivo, promoviendo el intercambio de experiencias profesionales vinculadas al Trastorno del Espectro Autista entre Bolivia y España. Gracias equipo! ...

13Feb

Guía “Yo también juego, ¿TEApuntas?

Yo también juego, ¿TEApuntas? es el título de la guía presentada por la Asociación Autismo Córdoba, con la que busca favorecer la inclusión y la interacción de los niñ@s con  TEA en el contexto educativo. Pretende ser una herramienta para guiar la participación de estos pequeños en diferentes juegos pautados durante el tiempo de recreo. La guía está a su...

10Feb

Manual Soy Especial – Peter Vermeulen

Un método y un cuaderno de trabajo para informar a los niños, adolescentes y adultos sobre su trastorno del Espectro Autista creado por Peter Vermeulen. CONTENIDOS 1. Mis datos personales 2. Mi exterior Mis características exteriores Me veo diferente a las demás personas ¡Mi exterior es único! 3. Mi interior Mis preferencias e intereses Mi carácter Mis aptitudes Mis aptitudes según las otras personas Mis puntos-no-tan-fuertes Mis puntos-no-tan-fuertes según las otras...

31Ene

Acercamiento al método TEACCH

El método TEACCH es una división del Departamento de de Psiquiatría de la Escuela de Medicina de la universidad de Carolina del NOrte en Chapel Hill. La característica esencial es una educación estructurada , que aprovecha las capacidades visoespaciales , las cuales estos alumnos tienen preservadas, permitiéndoles procesar mejor la información visual que la auditiva y ofreciendo la ventaja de ser...